În dimineaţa zilei în care-am împlinit 7 ani, după ce m-a trezit, mama i-a cerut lui Tanti să mă-mbrace în costumul bleumarin cumpărat cu o săptămînă în urmă de la Luxor Junior. Sub sacou purtam o camaşă cadrilată, alb cu albastru şi în picioare nişte pantofi negri, văcsuiţi generos. Înainte de-a ieşi pe uşă mama mi-a potrivit pe cap un chipiu care semăna destul de bine cu acela de ceferist al bunicului, apoi am pornit ţinîndu-ne de mînă. Drumul a fost scurt, după ce-am coborît cîteva sute de metri pe bulevard am intrat într-o curte mare, plină de lume. După un tur de orientare mama a-nceput să vorbească cu o doamnă mai în vîrstă, căreia m-a prezentat apoi spunîndu-mi că dînsa e doamna învăţătoare Părea în regulă, numai că mă săturasem de apucăturile-astea de negustor de sclavi ale mamei. Simţisem din prima clipă a acelei zile o urmă din neliniştea de pe vremea căminului, care s-a umflat brusc în momentul în care învăţătoarea m-a luat de mînă şi m-a condus într-un grup de copii, aşezîndu-mă alături de o fetiţă care s-a tras cu un pas mai încolo. Nici eu n-am băgat-o în seamă, priveam mereu înapoi încercînd să n-o scap pe mama din ochi. S-a cîntat ceva, cineva a ţinut o cuvîntare, apoi dintr-o dată a trebuit să o luăm din loc, am pătruns încolonaţi pe o uşă deasupra căreia era scris ceva şi-am simţit că-mi dau lacrimile cînd am văzut-o pe mama făcîndu-mi semn cu mîna. În timp ce urcam nişte scări mi-am amintit însă de prima zi petrecută la grădiniţă şi-am încercat să mă liniştesc, să mă port cît mai normal. În sala de clasă m-am aşezat unde mi se spusese şi-am ascultat-o atent pe doamna învăţătoare, care ne-a explicat ce-aveam să facem în următorii patru ani şi ne-a cerut s-o considerăm o tovarăşă de-a noastră. Apoi ne-a făcut cadou fiecăruia orarul şi cîte-o listă de rechizite, după care ne-a condus afară în curte – din fericire mama mă aştepta. În drum spre casă am făcut un mic ocol pe la librăria de pe bulevard, de unde mi-a cumpărat o grămadă de caiete de mărimi diferite, un bloc de desen, acuarele şi pensule, creioane, o ascuţitoare, o radieră cu miros de scorţişoară şi un stilou chinezesc cu peniţă de aur – cel mai potrivit cadou pentru un mic „şcoler”, cum mă tachina ea. Acasă mi-a învelit caietele, ca să nu le murdăresc, într-o hîrtie violetă identică cu cea pe care, 18 ani mai tîrziu, Andrei urma s-o folosească ca fond preponderent al unui colaj în aparenţă abstract, în care însă eu aveam să mă regăsesc înfăţişat sub forma unui pitic ce cară pe umăr o saltea oranj cu dungi verzui, urmărit îndeaproape de ameninţarea unui băţ de tobă în ocruri fine. Din ziua următoare am mers la şcoală însoţit de Tanti, purtînd în spate un ghiozdan pătrăţos cu ochi de pisică la încuietoare, care-a alungat în fundul unui dulap vechea gentuţa peticită şi informă, pe care Donald de-abia se mai putea zări. În scurt timp m-am adaptat la noul mediu şi m-am apropiat de colegii mei, cu încrederea sporită de faptul că de fiecare dată cînd trebuia să ne încolonăm şi făceam scara măgarilor eu eram primul.
Timp de patru ani m-am dedat apoi, cu răbdare şi ambiţie, acumulării de noi cunoştinţe: de la descifrarea hieroglifelor la azvîrlirea mingii de oină şi de la mersul firesc naturii la cabala complicată a numerelor. De patru ori mama a primit, la 8 Martie, cite-o fotografie tip carte poştală, care mă-nfăţişa uşor schimbat alături de nişte coşuri cu garoafe aproape identice – pe dosul lor se putea citi, din ce în ce mai citeţ, „Celei mai dragi fiinţe, mama!”. În tot acest timp nici o pereche de pantaloni n-a rezistat intactă mai mult de-o zi, după care Tanti se-apuca de peticit în timp ce eu înduram morala mamei şi dezinfectarea genunchilor cu spirt. În afară de fotbal, principala activitate recreativă a pauzelor era bătaia, al cărei spirit străvechi era periodic reînviat de vizionarea unui nou film chinezesc „de karate”. Mai erau şi cele cu Piedone, eroul meu personal care mă salvase de sute de ori din situaţii fără scăpare în poveştile cu care ai mei încercau să mă convingă să mănînc pe la patru-cinci ani. După fiecare oră ţîşneam în curtea şcolii urlîndu-mi din rărunchi teribilul strigăt de luptă, egoist şi nobil: „Io singur şi restu’ gaşca!”. De neînţeles dar convenabil, nici unul din colegii mei nu rîvnea la rolul de lup singuratic pe care mi-l asumasem din prima zi – le convenea statutul de hiene perverse, dezvoltau strategii de haită atacîndu-mă din toate părţile. Iar eu, asemenea lui Piedone în momentele cruciale, mă roteam în mijlocul lor împărţind generos pumni şi picioare. Şi dacă la intrarea în clasă cîteva urme de tălpi îmi împodobeau totuşi uniforma, cel puţin tot atîtea se puteau număra pe hainele fiecăruia dintre colegii mei. Murdar şi transpirat, aveam impresia că mă reflect în ochii colegelor mele asemeni unui erou, şi tocmai imaginea asta şi amintirea încă vie a demonului grădiniţei m-a făcut să le resping toate tentativele de apropiere. Cu două dintre ele eram de altfel rival, căci între pauze începea o altă competiţie: ne fluturam degetele periculos de aproape de ochii învăţătoarei, nerăbdători să ne etalăm cunoştinţele. Pentru a face şi mai dificilă înfrîngerea pe care-am suferit-o aici, poza uneia dintre ele a fost expusă sfidător pe culoar, pe un panou care spunea „Ne mîndrim cu ei!”. Fetiţa aceea, atît de mică încît părea rătăcită prin şcoală în căutarea unui frate mai mare, era ultima la încolonare şi timp de patru ani nu a crescut deloc. În schimb, ca şi cînd ar fi fost sistematic upgradată, viteza de reacţie şi memoria de lucru i-au crescut în asemenea grad încît a acces rapid în vîrful panoului şi la funcţia de general suprem al elevilor, cu uniforma împodobită de un şnur albastru. Ca să fie vizibilă în timpul marilor festivităţi din curtea şcolii trebuia urcată pe un scaun amplasat pe podium, înălţime de la care dădea glas unor statistici de neînţeles referitoare la performanţele elevilor şi atingerea cotelor la colectarea de sticle şi borcane, hîrtie reciclabilă, fier vechi şi castane necomestibile.
Timp de trei ani totul a mers bine, păream din nou integrat, abia în vacanţa de dinaintea clasei a patra o descoperire tulburătoare avea să împlinească încă una din predestinările naşterii mele, dîndu-mi din nou viaţa peste cap. Eram la ţară, împreună cu mama şi frate-meu, şi nu aveam nimic de făcut în timpul amiezelor. Mă urcam pe banca de lîngă poartă şi priveam peste gard de-a lungul uliţei, în căutarea celorlalţi copii, dar nu vedeam decît aerul prăfos tremurînd de căldură şi rareori cîte-o femeie furişîndu-se pe lîngă garduri spre adăpostul de frunze al vreunei curţi. Mă mai jucam cu frate-meu într-un cort făcut sub un păr, o chinuiam puţin pe Anuţa, verişoara noastră de patru ani, pînă la urmă însă nu mai aveam ce face – trebuia să-mi găsesc o ocupaţie pentru orele astea moarte, ceva care să mă ţină în camerele răcoroase. Într-una din ele era un corp de bibliotecă cu rafturile ticsite de cărţi, reviste şi caiete de pe vremea cînd maică-mea era studentă. După îndelungi tatonări am ales o carte groasă, al cărei cotor jupuit lăsa să se vadă fasciculele cusute strîns şi date cu clei – pe copertă scria Charles Dickens Aventurile lui Oliver Twist. Am dus-o în camera de la stradă, umbrită de duzii de sub care armate de omizi luau mereu cu asalt fereastra, şi m-am apucat de citit – vai cum am mai suspinat, cît mi-au rupt inima suferinţele bietului copil! Văzîndu-mă cu cărţoiul în mînă frate-meo m-a renegat, în schimb mama a fost încîntată. Cititul s-a dovedit a fi şi o modalitate prin care să-i împac dorinţa încăpăţînată de-a mă face să dorm la amiază – era de fapt tot un fel de somn cu vise. După o săptămînă în care nu prea am mai ieşit să mă joc am ajuns la cuvîntul Sfîrşit şi m-a invadat o stare de beatitudine copleşitoare: de-acum puteam zice şi eu că am citit o carte. Următoarele lecturi, la care m-am dedat după întoarcerea acasă, făceau parte din aceeaşi gamă blîndă şi sfîşietoare: nuvelele Puiul şi Moartea căprioarei din manualul de citire, romanul Singur pe lume – parcă aş fi urmat un curs de sensibilizare pentru criminali, o tehnică specială de trezire a capacităţilor empatice, astfel încît să ajung să rezonez cu tristeţea universală. Noroc că exista în mine şi o fibră mai dură, însetată de omoruri şi nebunii, care m-a condus în scurt timp spre un teanc de cărţi ale căror titluri, scrise mărunt pe cotoarele albe cu dungi aurii, promiteau şi altceva decît suferinţă. Scoţîndu-le din raft am descoperit pe copertele lor nişte gravuri colorate care-nfăţişau cu lux de amănunte scene extrem de incitante – am ales-o pe cea în care o caracatiţă uriaşă făcea praf un ditamai submarinul şi m-am apucat de citit. După 50 de pagini mă pusesem la punct cu sistemul metric englez şi cu modul lor ciudat de-a înnoda viteza, dar acţiunea nu prea m-a prins şi-am lăsat-o baltă. Următoarea însă m-a dat gata, de la prima pînă la ultima pagină am tremurat de emoţie alături de un tînăr neînfricat care, la doar cincisprezece ani, salva un echipaj întreg din jungla sălbatică a Angolei. De două ori la rînd am bîntuit apoi o insulă misterioasă, i-am supravegheat atent pe puştii unui oarecare căpitan grant, am pornit în căutarea unei strălucitoare stele a Sudului – după doi ani majoritatea cărţilor nu mai aveau cotoarele albe iar cîteva nu mai aveau deloc. În afara patului ele cuceriseră şi masa din bucătărie, spre disperarea lui Tanti care nu le vedea cu ochi buni, aşa că multe pagini căpătaseră amprente colorate şi diverse arome. Şi mai descoperisem un loc deosebit de propice cititului, în care petreceam ore întregi, pînă cînd mama-mi striga că o sa fac hemoroizi.
Ultimul an petrecut la Şcoala 2 a stat sub semnul poveştilor, care m-au făcut să uit de bătăi, fotbal, cămiloaţce, poartă-poartă, prinsea, germană şi americană. M-am apropiat mai mult de unul din colegi şi-n fiecare pauză ne retrăgeam într-o parte mai liniştită a curţii, lîngă gard, ca să „povestim” – de fapt eu unul nu făceam decît să mint cu patimă, căzînd aproape în mitomanie. Îi relatam prietenului meu, ai cărui ochi se măreau neîncetat, doar aventuri extraordinare la care luasem parte, îi împuiam capul cu locuri exotice şi lumi apocaliptice, îi stîrneam invidia cu posesiuni mirifice şi spaima cu daruri malefice – zi de zi îngroşam obrazul recurgînd, în lipsă de inspiraţie, la adaptarea unor cărţi şi filme, cîrpind cu aţă albă şi trecînd neglijent peste slabele lui obiecţii („Mă, egzact aşa iera şi-n filmu-ăla de duminecă!”, „Hai, mă, că ieri ai zis…”). Fiindcă pauzele nu-mi erau suficiente mă lăsam pradă născocirilor şi-n timpul orelor, transformînd cele două săptămîni pe care le petreceam în fiecare vară la mare în teribile aventuri bîntuite de monştrii subacvatici şi modestele şederi la ţară, de care mă simţeam profund ruşinat, în periculoase călătorii amazonice sau mississipice, în funcţie de metamorfozele Jiului – ca-ntr-o magie lanurile de porumb şi floarea soarelui deveneau jungle nepătrunse şi orătăniile bunicilor se metamorfozau în fiare cumplite, sîngeroase. Culmea era că ajungeam să fiu atît de convins de adevărul poveştilor pe care mi le spuneam sau pe care i le vîram pe gît prietenului meu încît uneori eram sincer uimit de faptul ca realitatea se-ncăpăţîna să urmeze o altă logică – nici o peşteră secretă săpată în miezul imaginaţiei nu lua locul apartamentului nostru de la etajul patru, iar oamenii puteau trăi nu doar în pace şi bună înţelegere ci şi într-o agonie absurdă, după cum puteau prefera scandalurile lipsite de orice glorie luptelor drepte şi onorabile. Da, poveştile erau altfel decît lumea în care mă întorceam de la şcoală, unde aşteptarea răului era atît de intensă încît îmi paraliza orice mişcare, iar imaginaţia acţiona ca un vomitiv, făcîndu-mă să-mi vărs maţele de nelinişte şi lăsîndu-mi în gură gustul insuportabil al fricii. Realitatea era o poveste de groază în care trebuia uneori să ascund cuţitele mari din bucătărie, să păşesc fără cel mai mic zgomot sau să urlu agonic pînă-mi pierdeam vocea. O poveste proastă şi nesfîrşită în care trebuia să-mi implor părinţii să tacă şi să se culce.